| 6201 |
ما الجائزة التي منحتها المدرسة لليلى؟ |
Arabic
Narrative passages |
Medium |
| 6202 |
ماذا تقصد ليلى بقولها: "لكنني ربحت شيئًا أجمل"؟ |
Arabic
Narrative passages |
Hard |
| 6203 |
بماذا شبّه الكاتب خيوط الضوء المتراقصة على سطح البحر؟ |
Arabic
Literary passages |
Easy |
| 6204 |
ماذا يفعل الأطفال على الشاطئ كما ورد في النص؟ |
Arabic
Literary passages |
Easy |
| 6205 |
ما الصورة البلاغية في قوله: "تهمس للرمال بأسرار رحلتها الطويلة" عن الأمواج؟ |
Arabic
Literary passages |
Medium |
| 6206 |
ما الشعور العام الذي يغلب على النص؟ |
Arabic
Literary passages |
Medium |
| 6207 |
ماذا يوحي قوله: "يهبط الليل على المكان كما تهبط الغفوة على عينَي طفل متعب"؟ |
Arabic
Literary passages |
Hard |
| 6208 |
ما معنى "يواظب" في قوله: "كان جدّي يواظب على الاعتناء بحديقته"؟ |
Arabic
Vocabulary in context |
Easy |
| 6209 |
ما معنى "بتأنٍّ" في قوله: "فيسقي الأشجار بتأنٍّ"؟ |
Arabic
Vocabulary in context |
Easy |
| 6210 |
ما معنى "بشغف" في قوله: "وكنت أراقبه بشغف"؟ |
Arabic
Vocabulary in context |
Medium |
| 6211 |
ما معنى "دؤوبة" في قوله: "تحتاج إلى رعاية دؤوبة"؟ |
Arabic
Vocabulary in context |
Medium |
| 6212 |
ما معنى "حصيلة" في قوله: "بل هو حصيلة جهد صغير يتكرّر كل يوم"؟ |
Arabic
Vocabulary in context |
Hard |
| 6213 |
ما النسبة التقريبية للطعام المنتَج في العالم الذي يُهدَر أو يضيع بحسب النص؟ |
Arabic
Inference and the writer’s purpose |
Easy |
| 6214 |
أيّ مما يلي من الحلول التي اقترحها الكاتب؟ |
Arabic
Inference and the writer’s purpose |
Easy |
| 6215 |
ما الهدف الرئيس للكاتب من هذا النص؟ |
Arabic
Inference and the writer’s purpose |
Medium |
| 6216 |
لماذا ذكر الكاتب أن الرغيف الواحد "استهلك ماءً وجهدًا ووقودًا"؟ |
Arabic
Inference and the writer’s purpose |
Medium |
| 6217 |
ماذا يُفهم من السؤال الذي ختم به الكاتب النص؟ |
Arabic
Inference and the writer’s purpose |
Hard |
| 6218 |
بعد قراءة سريعة للنص، ما أنسب عنوان له؟ |
Arabic
Reading strategies |
Easy |
| 6219 |
إذا بحثت في النص عمّا يحدث للبخار حين يصل إلى طبقات الجو الباردة، فماذا تجد؟ |
Arabic
Reading strategies |
Easy |
| 6220 |
ما الترتيب الصحيح لمراحل دورة الماء كما وردت في النص؟ |
Arabic
Reading strategies |
Medium |
| 6221 |
أيّ جملة تعبّر عن الفكرة العامة للنص؟ |
Arabic
Reading strategies |
Medium |
| 6222 |
قارئ يريد أن يعرف أهمية دورة الماء للكائنات الحية فقط؛ على أي جزء من النص يركّز؟ |
Arabic
Reading strategies |
Hard |
| 6223 |
رتّب الأجزاء الآتية لتكوّن نصًّا مترابطًا: (أ) فأسرعتُ إلى المحطة (ب) استيقظتُ متأخرًا هذا الصباح (ج) لكنّ ال… |
Arabic
Rearranging the parts |
Easy |
| 6224 |
رتّب الجمل الآتية ترتيبًا صحيحًا: (أ) ثم غسلتُ يديّ جيدًا. (ب) عدتُ من المدرسة. (ج) وأخيرًا جلستُ لتناول الغد… |
Arabic
Rearranging the parts |
Easy |
| 6225 |
رتّب الجمل الآتية لتكوّن فقرة مترابطة: (أ) ومن هذه البذور تنبت نباتات جديدة. (ب) تمتص النباتات الماء والأملاح… |
Arabic
Rearranging the parts |
Medium |
| 6226 |
رتّب الجمل الآتية لتكوّن قصة قصيرة: (أ) فقرّر أن يبحث عن صاحبها. (ب) وجد سامر محفظة نقود على مقعد في الحديقة.… |
Arabic
Rearranging the parts |
Medium |
| 6227 |
رتّب الجمل الآتية لتكوّن فقرة مترابطة: (أ) لذلك يُنصح بشرب الماء بانتظام طوال اليوم. (ب) يشكّل الماء أكثر من … |
Arabic
Rearranging the parts |
Hard |
| 6228 |
صِل كل مهنة بعملها: (١) الطبيب (٢) المعلّم (٣) الفلّاح (٤) النجّار — (أ) يزرع الأرض (ب) يصنع الأثاث من الخشب … |
Arabic
Match the following |
Easy |
| 6229 |
صِل كل كائن بمسكنه: (١) الأسد (٢) الطائر (٣) النحل (٤) الحصان — (أ) الإسطبل (ب) العرين (ج) العُشّ (د) الخليّة |
Arabic
Match the following |
Easy |
| 6230 |
صِل كل حيوان باسم صوته: (١) الأسد (٢) الحصان (٣) الذئب (٤) الحمام — (أ) هديل (ب) زئير (ج) عواء (د) صهيل |
Arabic
Match the following |
Medium |
| 6231 |
صِل كل كلمة بضدّها: (١) الصدق (٢) الشجاعة (٣) الكرم (٤) العلم — (أ) الجهل (ب) الكذب (ج) البخل (د) الجبن |
Arabic
Match the following |
Medium |
| 6232 |
صِل كل كلمة من جملة "اشترى أحمدُ الكتابَ مسرورًا" بموقعها الإعرابي: (١) اشترى (٢) أحمدُ (٣) الكتابَ (٤) مسرور… |
Arabic
Match the following |
Hard |
| 6233 |
اختر الكلمة المناسبة لملء الفراغ: "يشرب الطفلُ ____ كلَّ صباح." |
Arabic
Choosing the correct word |
Easy |
| 6234 |
اختر حرف الجر المناسب: "ذهبتُ ____ المكتبة لأستعير كتابًا." |
Arabic
Choosing the correct word |
Easy |
| 6235 |
اختر الفعل المناسب: "الطالباتُ ____ الدرسَ بانتباه." |
Arabic
Choosing the correct word |
Medium |
| 6236 |
اختر أداة الربط المناسبة: "اجتهد سعيدٌ في دراسته، ____ نجح بتفوّق." |
Arabic
Choosing the correct word |
Medium |
| 6237 |
اختر العدد الصحيح: "في الفصل ____ طالبًا." |
Arabic
Choosing the correct word |
Hard |
| 6238 |
ما مرادف كلمة "سعيد"؟ |
Arabic
Synonyms and antonyms |
Easy |
| 6239 |
ما ضدّ كلمة "طويل"؟ |
Arabic
Synonyms and antonyms |
Easy |
| 6240 |
ما مرادف كلمة "شجاع"؟ |
Arabic
Synonyms and antonyms |
Medium |
| 6241 |
ما ضدّ كلمة "أمين"؟ |
Arabic
Synonyms and antonyms |
Medium |
| 6242 |
ما مرادف كلمة "الوَهَن"؟ |
Arabic
Synonyms and antonyms |
Hard |
| 6243 |
ما جمع كلمة "كتاب"؟ |
Arabic
Grammar and sentence structure |
Easy |
| 6244 |
ما الفعل في جملة: "يلعب الأطفال في الحديقة"؟ |
Arabic
Grammar and sentence structure |
Easy |
| 6245 |
ما إعراب كلمة "الشمسُ" في جملة: "الشمسُ مشرقةٌ"؟ |
Arabic
Grammar and sentence structure |
Medium |
| 6246 |
اختر المثنّى الصحيح لكلمة "المعلّم" في الجملة: "جاء ____ مبكّرَين." |
Arabic
Grammar and sentence structure |
Medium |
| 6247 |
أيّ الجمل الآتية صحيحة نحويًّا؟ |
Arabic
Grammar and sentence structure |
Hard |
| 6248 |
ما معنى التعبير "رأسًا على عقب"؟ |
Arabic
Idioms, proverbs and phrases |
Easy |
| 6249 |
ما معنى المثل "في التأنّي السلامة وفي العجلة الندامة"؟ |
Arabic
Idioms, proverbs and phrases |
Easy |
| 6250 |
ما معنى قولنا: "تجري الاستعدادات للمعرض على قدم وساق"؟ |
Arabic
Idioms, proverbs and phrases |
Medium |