Question bank
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| # | Question | Subject and topic | Difficulty |
|---|---|---|---|
| 6701 | Che cosa significa «prendere due piccioni con una fava»? | Italian Idioms, proverbs and phrases |
Medium |
| 6702 | Che cosa significa il proverbio «Non tutte le ciambelle riescono col buco»? | Italian Idioms, proverbs and phrases |
Hard |
| 6703 | Come si chiama una persona che scrive libri? | Italian One-word substitution |
Easy |
| 6704 | Come si chiama il medico che cura i denti? | Italian One-word substitution |
Easy |
| 6705 | Con una sola parola: «che non si può leggere» | Italian One-word substitution |
Medium |
| 6706 | Come si chiama chi non mangia carne né pesce, ma consuma latte e uova? | Italian One-word substitution |
Medium |
| 6707 | Come si chiama una persona che parla molte lingue? | Italian One-word substitution |
Hard |
| 6708 | Quale parola, che indica il sapere basato sullo studio e sull'esperienza, è scritta correttamente? | Italian Spelling and word formation |
Easy |
| 6709 | Qual è il plurale di «amico»? | Italian Spelling and word formation |
Easy |
| 6710 | Qual è la grafia corretta della parola che indica la consapevolezza morale di sé? | Italian Spelling and word formation |
Medium |
| 6711 | Quale nome astratto deriva dall'aggettivo «gentile»? | Italian Spelling and word formation |
Medium |
| 6712 | Quale grafia della parola che significa «grande disordine» è corretta? | Italian Spelling and word formation |
Hard |
| 6713 | Nella frase «Ieri ho andato al mercato con mia madre», quale parte contiene un errore? | Italian Common errors |
Easy |
| 6714 | Qual è la forma scritta corretta? | Italian Common errors |
Easy |
| 6715 | Quale frase è corretta nell'italiano standard? | Italian Common errors |
Medium |
| 6716 | Nella frase «Se avrei più tempo, leggerei di più», quale parte contiene un errore? | Italian Common errors |
Medium |
| 6717 | Quale frase contiene un errore di ortografia? | Italian Common errors |
Hard |
| 6718 | 本文によると、一つの巣に女王バチは何匹いるか。 | Japanese Factual passages |
Easy |
| 6719 | 働きバチについて、本文の内容と合っているものはどれか。 | Japanese Factual passages |
Easy |
| 6720 | 働きバチが巣に戻って「ダンス」をするのは何のためか。 | Japanese Factual passages |
Medium |
| 6721 | 本文の「実を結ぶ」は、ここではどういう意味か。 | Japanese Factual passages |
Medium |
| 6722 | 筆者がミツバチを「農業にとって欠かせない存在」と述べる理由は何か。 | Japanese Factual passages |
Hard |
| 6723 | ゆいはどこでひまわりを見つけたか。 | Japanese Narrative passages |
Easy |
| 6724 | ひまわりを見つけたゆいが、最初にしたことは何か。 | Japanese Narrative passages |
Easy |
| 6725 | 三日たってもひまわりが元気にならなかったとき、ゆいはどんな気持ちだったか。 | Japanese Narrative passages |
Medium |
| 6726 | ひまわりが元気にならなかった本当の原因は何か。 | Japanese Narrative passages |
Medium |
| 6727 | この話から読み取れる教訓として、最も適切なものはどれか。 | Japanese Narrative passages |
Hard |
| 6728 | 足あと一つない庭は、何にたとえられているか。 | Japanese Literary passages |
Easy |
| 6729 | 「屋根も道も、昨日までの色を忘れたように」に使われている表現技法はどれか。 | Japanese Literary passages |
Medium |
| 6730 | 枝に積もった雪は、どのように落ちると書かれているか。 | Japanese Literary passages |
Easy |
| 6731 | 雲の間から日が差したあと、雪の粒はどうなったか。 | Japanese Literary passages |
Medium |
| 6732 | この文章全体から感じられる雰囲気として、最も適切なものはどれか。 | Japanese Literary passages |
Hard |
| 6733 | 「手を抜かない」の意味として、最も適切なものはどれか。 | Japanese Vocabulary in context |
Easy |
| 6734 | 「控えめに語る」の「控えめに」の意味として、最も適切なものはどれか。 | Japanese Vocabulary in context |
Medium |
| 6735 | 「客足が遠のいた」とは、どういうことか。 | Japanese Vocabulary in context |
Medium |
| 6736 | 「常連客」の意味として、最も適切なものはどれか。 | Japanese Vocabulary in context |
Easy |
| 6737 | 「わざわざ買いに来る」の「わざわざ」の意味として、最も適切なものはどれか。 | Japanese Vocabulary in context |
Hard |
| 6738 | 筆者がこの文章で最も伝えたいことは何か。 | Japanese Inference and the writer’s purpose |
Medium |
| 6739 | 筆者は写真について、どのように考えているか。 | Japanese Inference and the writer’s purpose |
Easy |
| 6740 | 「もったいない」とあるが、筆者は何をもったいないと考えているか。 | Japanese Inference and the writer’s purpose |
Medium |
| 6741 | 「画面越しに眺めている」とは、どのような様子か。 | Japanese Inference and the writer’s purpose |
Easy |
| 6742 | 最後の一文「心に残る風景は、きっと写真の中だけにあるのではない」から推測できる筆者の考えはどれか。 | Japanese Inference and the writer’s purpose |
Hard |
| 6743 | 文章全体をざっと読んで大意をつかむと、この文章の話題は何か。 | Japanese Reading strategies |
Easy |
| 6744 | 「第一に」「第二に」「第三に」という言葉に注目すると、文章の組み立てについて何がわかるか。 | Japanese Reading strategies |
Medium |
| 6745 | 掃除によって身につく生活の技能の例として挙げられているものは何か。 | Japanese Reading strategies |
Easy |
| 6746 | 「この光景」が指しているものは何か。 | Japanese Reading strategies |
Medium |
| 6747 | 本文の情報だけから判断して、正しいと言えるものはどれか。 | Japanese Reading strategies |
Hard |
| 6748 | 次の語句を並べ替えて「私は」に続く正しい文を作るとき、正しい順序はどれか。①図書館で ②毎日 ③本を ④読みます | Japanese Rearranging the parts |
Easy |
| 6749 | 次の語句を並べ替えて正しい文を作るとき、正しい順序はどれか。①が ②咲いて ③きれいな花 ④います | Japanese Rearranging the parts |
Easy |
| 6750 | 次の文を料理の手順として正しい順に並べるとき、正しいものはどれか。①次に、野菜を小さく切ります。②まず、手をよく洗います。③最後に、お皿に盛りつけます。④それから、なべで十分ほど煮ます。 | Japanese Rearranging the parts |
Medium |