| 1 |
Wie viel der Landfläche Deutschlands ist laut Text von Wald bedeckt? |
German Factual passages |
Easy |
| 2 |
Was geben Bäume laut Text an die Luft ab? |
German Factual passages |
Easy |
| 3 |
Womit wird der Waldboden im Text verglichen? |
German Factual passages |
Medium |
| 4 |
Welche Ursache für die Schäden an den Bäumen wird im Text NICHT genannt? |
German Factual passages |
Medium |
| 5 |
Warum pflanzen Förster laut Text vermehrt Mischwälder? |
German Factual passages |
Hard |
| 6 |
Wo stand der neue Schüler, als Jonas ihn bemerkte? |
German Narrative passages |
Easy |
| 7 |
Seit wann wohnte Emre in der Stadt? |
German Narrative passages |
Easy |
| 8 |
Wie reagierte Emre auf die Frage von Jonas? |
German Narrative passages |
Medium |
| 9 |
Warum wollte am Ende der Pause jede Mannschaft Emre haben? |
German Narrative passages |
Medium |
| 10 |
Welche Botschaft vermittelt die Geschichte? |
German Narrative passages |
Hard |
| 11 |
Welche Jahreszeit wird im Text beschrieben? |
German Literary passages |
Easy |
| 12 |
Womit werden die Eiszapfen verglichen? |
German Literary passages |
Easy |
| 13 |
Welches Stilmittel liegt in „der Bach, der sonst so geschwätzig plaudert“ vor? |
German Literary passages |
Medium |
| 14 |
Was unterbricht die Stille im Dorf? |
German Literary passages |
Medium |
| 15 |
Wie verändert sich die Stimmung im Verlauf des Textes? |
German Literary passages |
Hard |
| 16 |
Was bedeutet „gewissenhaft“ in diesem Text? |
German Vocabulary in context |
Easy |
| 17 |
Was bedeutet „reibungslos“ in diesem Text? |
German Vocabulary in context |
Easy |
| 18 |
Was bedeutet „niedergeschlagen“ in diesem Text? |
German Vocabulary in context |
Medium |
| 19 |
Welches Wort ist das Gegenteil von „gelassen“, wie es im Text verwendet wird? |
German Vocabulary in context |
Medium |
| 20 |
Was bedeutet die Wendung „mit vereinten Kräften“? |
German Vocabulary in context |
Hard |
| 21 |
Welche Meinung möchte der Autor widerlegen? |
German Inference and the writer’s purpose |
Easy |
| 22 |
Welcher Vorteil des Lesens wird im Text NICHT genannt? |
German Inference and the writer’s purpose |
Easy |
| 23 |
Was meint der Autor mit dem Satz „Ein Film nimmt ihm diese Arbeit ab“? |
German Inference and the writer’s purpose |
Medium |
| 24 |
Wie steht der Autor zu digitalen Medien? |
German Inference and the writer’s purpose |
Medium |
| 25 |
Welche Absicht verfolgt der Autor mit diesem Text vor allem? |
German Inference and the writer’s purpose |
Hard |
| 26 |
Worum geht es im Text hauptsächlich, wenn man ihn zuerst nur überfliegt? |
German Reading strategies |
Easy |
| 27 |
Wie viel sollte man laut Text täglich trinken (gezielte Suche nach einer Zahl)? |
German Reading strategies |
Easy |
| 28 |
Welcher Satz drückt die Hauptaussage des Textes aus? |
German Reading strategies |
Medium |
| 29 |
Welches Wort zeigt einen Gegensatz zwischen den geeigneten Getränken und den Limonaden? |
German Reading strategies |
Medium |
| 30 |
Welche Überschrift passt am besten zum gesamten Text? |
German Reading strategies |
Hard |
| 31 |
Ordnen Sie die Satzteile zu einem korrekten Satz: P) spielt Q) Meine Schwester R) Klavier S) gern |
German Rearranging the parts |
Easy |
| 32 |
Ordnen Sie die Satzteile zu einem korrekten Satz: P) ins Kino Q) Am Wochenende R) gehen S) wir |
German Rearranging the parts |
Easy |
| 33 |
Ordnen Sie die Satzteile zu einem korrekten Satz: P) weil Q) krank war R) er S) Er blieb zu Hause, |
German Rearranging the parts |
Medium |
| 34 |
Ordnen Sie die Satzteile zu einem korrekten Satz: P) Anna Q) hat R) einen Brief geschrieben S) gestern |
German Rearranging the parts |
Medium |
| 35 |
Ordnen Sie die Sätze in die richtige Reihenfolge: P) Danach schneidet man das Gemüse in kleine Stücke. Q) Zue… |
German Rearranging the parts |
Hard |
| 36 |
Ordnen Sie jedem Tier seinen Laut zu: 1. Hund 2. Katze 3. Kuh 4. Hahn ; a. kräht b. muht c. bellt d. miaut |
German Match the following |
Easy |
| 37 |
Ordnen Sie jedem Adjektiv sein Gegenteil zu: 1. hell 2. laut 3. alt 4. schwer ; a. leise b. leicht c. dunkel … |
German Match the following |
Easy |
| 38 |
Ordnen Sie jedem Verb seine Präteritumform zu: 1. gehen 2. sehen 3. bringen 4. schreiben ; a. brachte b. schr… |
German Match the following |
Medium |
| 39 |
Ordnen Sie jeder Redewendung ihre Bedeutung zu: 1. jemandem die Daumen drücken 2. auf dem Holzweg sein 3. ins… |
German Match the following |
Medium |
| 40 |
Ordnen Sie jeder Präposition den Kasus zu, den sie verlangt: 1. aus 2. durch 3. trotz 4. in ; a. Genitiv b. D… |
German Match the following |
Hard |
| 41 |
Ergänzen Sie: „Ich ___ jeden Morgen um sieben Uhr auf.“ |
German Choosing the correct word |
Easy |
| 42 |
Ergänzen Sie: „Wir fahren mit ___ Bus zur Schule.“ |
German Choosing the correct word |
Easy |
| 43 |
Ergänzen Sie: „Ich weiß nicht, ___ er morgen kommt.“ |
German Choosing the correct word |
Medium |
| 44 |
Ergänzen Sie: „Das ist der Mann, ___ ich gestern geholfen habe.“ |
German Choosing the correct word |
Medium |
| 45 |
Ergänzen Sie: „Wenn ich mehr Zeit ___, würde ich ein Instrument lernen.“ |
German Choosing the correct word |
Hard |
| 46 |
Welches Wort ist ein Synonym zu „beginnen“? |
German Synonyms and antonyms |
Easy |
| 47 |
Welches Wort ist das Gegenteil von „fleißig“? |
German Synonyms and antonyms |
Easy |
| 48 |
Welches Wort ist ein Synonym zu „bekommen“? |
German Synonyms and antonyms |
Medium |
| 49 |
Welches Wort ist das Gegenteil von „großzügig“? |
German Synonyms and antonyms |
Medium |
| 50 |
Welches Wort ist ein Synonym zu „vergänglich“? |
German Synonyms and antonyms |
Hard |