| 1 |
طبق متن، آب در قنات با چه نیرویی حرکت می‌کند؟ |
Persian
Factual passages |
Easy |
| 2 |
طبق متن، چاه‌های عمودی در مسیر قنات برای چه حفر می‌شوند؟ |
Persian
Factual passages |
Easy |
| 3 |
به گفته‌ی متن، چرا آب قنات کمتر تبخیر می‌شود؟ |
Persian
Factual passages |
Medium |
| 4 |
قنات‌ها چگونه به پیوند اجتماعی روستاها کمک می‌کردند؟ |
Persian
Factual passages |
Medium |
| 5 |
از جمله‌ی پایانی متن چه نتیجه‌ای می‌توان گرفت؟ |
Persian
Factual passages |
Hard |
| 6 |
چرا آقای رحیمی نمی‌توانست از باغچه‌اش مراقبت کند؟ |
Persian
Narrative passages |
Easy |
| 7 |
مریم هر روز چه زمانی به باغچه سر می‌زد؟ |
Persian
Narrative passages |
Easy |
| 8 |
عبارت «بی‌آنکه به کسی چیزی بگوید» درباره‌ی مریم چه نشان می‌دهد؟ |
Persian
Narrative passages |
Medium |
| 9 |
آقای رحیمی برای قدردانی از مریم چه کرد؟ |
Persian
Narrative passages |
Medium |
| 10 |
منظور آقای رحیمی از جمله‌ی «به من هم امید دادی» چیست؟ |
Persian
Narrative passages |
Hard |
| 11 |
در این متن، خورشید هنگام غروب به چه چیزی تشبیه شده است؟ |
Persian
Literary passages |
Easy |
| 12 |
باد عصرگاهی چه بویی با خود می‌آورد؟ |
Persian
Literary passages |
Easy |
| 13 |
در جمله‌ی «حوض کوچک، آسمان نارنجی را در آغوش خود نگه می‌داشت» کدام آرایه به کار رفته است؟ |
Persian
Literary passages |
Medium |
| 14 |
جمله‌ی «گنجشک‌ها با هیاهوی خود، پایان روز را جشن می‌گرفتند» چه حال‌وهوایی را نشان می‌دهد؟ |
Persian
Literary passages |
Medium |
| 15 |
منظور نویسنده از «گویی زمان هم دلش نمی‌آمد بگذرد» چیست؟ |
Persian
Literary passages |
Hard |
| 16 |
واژه‌ی «اندک» در عبارت «تحرک اندکی دارند» به چه معناست؟ |
Persian
Vocabulary in context |
Easy |
| 17 |
«افزون بر» در جمله‌ی سوم متن به چه معناست؟ |
Persian
Vocabulary in context |
Easy |
| 18 |
واژه‌ی «پیامد» در متن به چه معناست؟ |
Persian
Vocabulary in context |
Medium |
| 19 |
«استمرار» در جمله‌ی پایانی متن به چه معناست؟ |
Persian
Vocabulary in context |
Medium |
| 20 |
«بدل سازیم» در عبارت «به بخشی همیشگی از برنامه‌ی روزانه بدل سازیم» به چه معناست؟ |
Persian
Vocabulary in context |
Hard |
| 21 |
معلم از دانش‌آموزان خواست یک هفته چه کاری انجام دهند؟ |
Persian
Inference and the writer’s purpose |
Easy |
| 22 |
واکنش نخستین برخی از بچه‌ها به پیشنهاد معلم چه بود؟ |
Persian
Inference and the writer’s purpose |
Easy |
| 23 |
از این که معلم «چیزی نگفت»، چه می‌توان دریافت؟ |
Persian
Inference and the writer’s purpose |
Medium |
| 24 |
پیدا شدن قمقمه‌های رنگارنگ روی میزها نشان‌دهنده‌ی چیست؟ |
Persian
Inference and the writer’s purpose |
Medium |
| 25 |
هدف اصلی نویسنده از این متن چیست؟ |
Persian
Inference and the writer’s purpose |
Hard |
| 26 |
با خواندن اجمالی و سریع متن، موضوع اصلی آن چیست؟ |
Persian
Reading strategies |
Easy |
| 27 |
برای یافتن سریع «دلیل اصلی کوچ پرندگان» در متن، کدام شیوه‌ی خواندن مناسب‌تر است؟ |
Persian
Reading strategies |
Easy |
| 28 |
طبق متن، چرا پرندگان پیش از سفر غذای فراوان می‌خورند؟ |
Persian
Reading strategies |
Medium |
| 29 |
کدام عنوان برای این متن مناسب‌تر است؟ |
Persian
Reading strategies |
Medium |
| 30 |
نویسنده در جمله‌ی پایانی برای جمع‌بندی از چه شیوه‌ای بهره برده است؟ |
Persian
Reading strategies |
Hard |
| 31 |
بخش‌های جمله را به ترتیب درست مرتب کنید: (الف) به مدرسه (ب) علی (ج) هر روز (د) می‌رود |
Persian
Rearranging the parts |
Easy |
| 32 |
بخش‌های جمله را به ترتیب درست مرتب کنید: (الف) کتاب (ب) مریم (ج) خرید (د) یک |
Persian
Rearranging the parts |
Easy |
| 33 |
بخش‌های جمله را به ترتیب درست مرتب کنید: (الف) زیرا (ب) باران شدیدی می‌بارید (ج) مسابقه‌ی دیروز (د) لغو شد |
Persian
Rearranging the parts |
Medium |
| 34 |
بخش‌های جمله را به ترتیب درست مرتب کنید: (الف) محیط زیست را (ب) همه‌ی ما (ج) حفظ کنیم (د) باید |
Persian
Rearranging the parts |
Medium |
| 35 |
بخش‌های جمله را به ترتیب درست مرتب کنید: (الف) که (ب) دانش‌آموزی (ج) جایزه گرفت (د) بیشترین کتاب را خوانده بود |
Persian
Rearranging the parts |
Hard |
| 36 |
واژه‌های ستون اول را با مترادف آن‌ها در ستون دوم جفت کنید. ستون اول: الف. آسمان ب. خورشید ج. شادی د. اندوه. س… |
Persian
Match the following |
Easy |
| 37 |
واژه‌های ستون اول را با متضاد آن‌ها در ستون دوم جفت کنید. ستون اول: الف. روز ب. بالا ج. زشت د. آسان. ستون دوم… |
Persian
Match the following |
Easy |
| 38 |
هر شغل در ستون اول را با کار آن در ستون دوم جفت کنید. ستون اول: الف. نانوا ب. باغبان ج. پزشک د. خلبان. ستون د… |
Persian
Match the following |
Medium |
| 39 |
کنایه‌های ستون اول را با معنای آن‌ها در ستون دوم جفت کنید. ستون اول: الف. دست به دست هم دادن ب. سنگ تمام گذاش… |
Persian
Match the following |
Medium |
| 40 |
هر واژه‌ی ستون اول را با جمع مکسر (عربی) آن در ستون دوم جفت کنید. ستون اول: الف. کتاب ب. علم ج. شاعر د. خبر. … |
Persian
Match the following |
Hard |
| 41 |
جای خالی را با فعل مناسب پر کنید: «من هر روز صبح ورزش ...» |
Persian
Choosing the correct word |
Easy |
| 42 |
جای خالی را با حرف اضافه‌ی مناسب پر کنید: «کتاب ... میز است.» |
Persian
Choosing the correct word |
Easy |
| 43 |
جای خالی را با فعل مناسب پر کنید: «دیروز باران شدیدی ...» |
Persian
Choosing the correct word |
Medium |
| 44 |
جای خالی را با واژه‌ی مناسب پر کنید: «علی نامه ... نوشت و برای دوستش فرستاد.» |
Persian
Choosing the correct word |
Medium |
| 45 |
جای خالی را با واژه‌ی مناسب پر کنید: «پزشک پس از معاینه، داروی مناسب را برای بیمار ... کرد.» |
Persian
Choosing the correct word |
Hard |
| 46 |
مترادف واژه‌ی «شادمان» کدام است؟ |
Persian
Synonyms and antonyms |
Easy |
| 47 |
متضاد واژه‌ی «پیروزی» کدام است؟ |
Persian
Synonyms and antonyms |
Easy |
| 48 |
مترادف واژه‌ی «کوشش» کدام است؟ |
Persian
Synonyms and antonyms |
Medium |
| 49 |
متضاد واژه‌ی «فراوان» کدام است؟ |
Persian
Synonyms and antonyms |
Medium |
| 50 |
مترادف واژه‌ی «فروتن» کدام است؟ |
Persian
Synonyms and antonyms |
Hard |